エル・ギブソン
洞察に満ちた没入
UNM 看護大学の学生がユニークな演習で貧困の影響を経験
ニューメキシコ大学看護学部 学生が臨床経験をナビゲートできるように準備し、共感を持ってそうできるようにします。
学生の準備の一環として、大学の暫定執行副学部長であるキャロリン・モントーヤ博士、RN は、十分なサービスを受けていないコミュニティに住む人々の生活がどのようなものかを理解することであると述べました。
Community Action Poverty Simulation に参加してください。これは、参加者が貧困の中で暮らす家族の役割を演じるように割り当てられたインタラクティブな体験です。 23 月 XNUMX 日金曜日、看護学生は貧困の構造的障壁を垣間見ることができました。
「このシミュレーションにより、学生は将来の患者が日常的に直面する可能性があることを体験し、共感と理解を得ることができます」と Montoya 氏は述べています。
このシミュレーションにより、学生は将来の患者が日常的に直面する可能性があることを体験し、共感と理解を得ることができます。
モントーヤは、「これはゲームではありません」という XNUMX つの非常に重要な言葉でイベント前のプレゼンテーションを開始しました。
「私たちは学ぶためにここにいます」と彼女は言いました。 「このシミュレーションは、人々が実際に貧困ラインを下回る生活や、貧困ラインの周りをうろうろすることがどのようなものかについて考えるよう促します。」
XNUMX時間の浸漬中、参加者は「家族」に割り当てられ、XNUMXか月にわたって毎週生き残るために最善を尽くしました. シミュレーションでは、参加者に貧困の中で暮らす人々が直面する実際のシナリオと課題を提示し、その後、学生が経験を振り返り、洞察について話し合うグループの報告会が行われました。
シミュレートされた各週は 15 分間続き、その間、家族は、仕事や学校を管理しながら、食料品店、医療クリニック、社会サービス、政府機関などのさまざまな地域リソースにアクセスして、食料、避難所、その他の基本的なニーズを確保するよう求められました。そして家族生活。 約 XNUMX 人のボランティアが、UNM 学生会館のボールルーム C 周辺のさまざまなテーブルに配置されたリソース プロバイダーの役割を果たしました。
モントーヤ氏によると、ほとんどの生徒は、シナリオが自分たちの生活とは大きく異なることに気づき、家族の苦難を克服するという課題について直接学んだという。
参加者の XNUMX 人で、看護科学の博士課程の学生である Michael Baker は、この経験から多くのことを学んだと言います。
「この演習は、紙で見たものと実際の生活で見たものとの間のギャップを埋めるのに非常に優れたものです」と彼は言いました. 「そのような環境に住んでいない私のような人にとって、本で読むだけでなく、誰かが経験する苦労を実際に体験することができます。」
ワークショップの開始時に、ベイカーは失業中の既婚の XNUMX 人の父親である「アルバート」の役割を与えられました。 シミュレーション中、彼は請求書を支払い、XNUMX 人の子供を見守り、仕事を見つけるよう努めることが期待されていました。
「とてもカオスでした」とベイカーは言いました。 「家族の財政を管理し、私たちを水上に保とうとする一方で、子供たちがトラブルに巻き込まれないようにする必要もありました。正直なところ、これはうまくいきませんでした。 本当に大変でした。」
このイベントは、米国保健社会福祉省と保健資源サービス局の高度看護教育労働力助成金からの資金提供によって支えられました。
看護大学プログラムのスペシャリストであるモントーヤとマイク・キズナーは、助成金を使って、ミズーリ州コミュニティ アクション貧困シミュレーションから貧困トレーニング用のキットを購入し、それを促進する方法に関するトレーニングに参加しました。
「管理者として、自分の小さなバブルの中で閉じこもってしまうことがよくあります。このシミュレーションは学生の問題を思い出させてくれます。謙虚であることを思い出させてくれます」とモントーヤは言いました。 「私たちがこれらを行うとき、私はいつも何かを学びます。」