翻訳します
ニューメキシコの眺望を見ている人
エリザベス・ドワイアー・サンドリン

居住要件

UNMのジョアンナフェアは、医師のトレーニングのための全体的な原則を促進するのに役立ちます

何が良い医者になりますか? 確かに、成功した学歴はある程度の洞察を提供することができますが、リーダーシップ、好奇心、思いやりなど、他の重要な資質をどのように測定できますか?

これらは、医学部やトレーニングプログラムのアプリケーションレビュープロセスに全体的なレンズをもたらすことを目的とした入学および選考委員会によって提起された質問です。

Joanna Fair、MD、PhDそのような取り組みの一環として、アメリカ医科大学協会(AAMC)は、ニューメキシコ大学医学部大学院医学教育(GME)の上級副学部長であるJoanna Fair、MD、PhDが参加するAdvancing Holistic PrinciplesAdvisoryCommitteeを立ち上げました。医学は、最近奉仕するよう招待されました。

委員会は、「さまざまなレベルの全国からの学術リーダーのグループで構成されています。 学部医学教育(UME)プログラムを主導する人もいれば、教職員や学部長になる人もいます」とフェア氏は述べています。

UME入学のための全体論的原則はしばらくの間実施されており、UNMは長い間医学部の出願を総合的に検討する最前線に立ってきました。

「私は、マーリーン・バレホス博士やロバート・サピエン博士のようなUNMの同僚と、彼らがUMEのUNMですでに行った仕事について非常に高く話さなければなりません」とフェアは言いました。 「博士。 Ballejosは、GMEの同僚のためのワークショップを主導し、彼らが何年にもわたって行ってきた作業を共有するのに役立ちました。 彼らの仕事のおかげで、UNM医学部の志願者は、成績やテストの点数などの数だけに減らされることはありません。」

UNMのGMEプログラムのいくつかは初期の実装者であり、全体論的レビューの強固な基盤を構築しましたが、AAMCは、居住者とフェローの採用と選択に対処するGME全体論的原則ツールキットを最近開発しました。 今後、Fairと彼女の同僚は、これらのリソースがGME選択プロセスにさらに組み込まれるように努めます。

AAMCが新会員にAdvancingHolisticPrinciples Advisory Committeeに参加するよう呼びかけたとき、彼らが特定したXNUMXつのカテゴリーは、研修プログラムのディレクターまたは指定された機関職員(大学院医学教育の責任者)を務める人々でした。 この作業の重要性を認識し、フェアは、全国レベルでこれらの原則とツールをさらに開発するチームに直接関与したいと考えていました。

アプリケーションを全体的にレビューすることには、人全体(経験、属性、能力、および測定基準)を調べることが含まれます。 指標は簡単なものであり、テストとそのGPAの数値ですが、経験と属性を評価するのは難しいです。 ここで、特定のプログラムにとって重要なことが、全体的な制度的使命とともに機能します。

「私たちにとって、医療従事者を提供することは非常に重要であるため、簡単に新しいメキシコ人を採用しています。 for ニューメキシコのコミュニティ」とフェアは言います。 「これは、アプリケーションで簡単に選択できます。 しかし、属性としての回復力が気になる場合はどうでしょうか。 内科が今年受け取った2,700のアプリケーションをどのように取得し、それらをフィルタリングして分類し、誰が最も回復力があるかを見つけますか? このプロセスをどのように運用して、公正かつ適切に適用されるようにするのでしょうか?」

その数は2,700と多いようですが、GMEプログラムは数百から数千のアプリケーションを受け取る可能性があり、レビュープロセスを監督する人はごくわずかである可能性があります。 これらの限られたリソースは、全体的な選択プロセスの見通しをかなり困難にする可能性があります。

「数字やグレードを選択して、「OK、これより下のすべてを捨てるだけだ」と言うのは確かに簡単です」とフェアは言います。「しかし、それは実際にはそうではないことを認識しています。 有効な アプリケーションを確認する方法。 何が優れた医師、またはXYZ専門の優れた開業医になるのかについては、まだまだ検討すべきことがたくさんあります。」

これらの原則は専門分野ごとに異なるため、これらの原則を実装する方法を理解することは困難です。 プログラムは「このツールキットを見て、自分のプログラムに最適なものを見つけ出す必要があります」とフェア氏は言います。 ただし、共通のテーマがあり、プログラムや機関間で共有することにより、「プロセスを継続的に改善できます」。

静的なXNUMX回限りの取り組みではなく、ツールを実装するための最善の方法を学ぶことは継続的なプロセスです。 フェア博士は、委員会の役割の一部は、ますます多くのGMEプログラムが全体的に選択にアプローチし、そのアプローチを洗練するにつれて、フィードバックを受け取り、組み込むことであると信じています。

これらすべての要因が、フェア博士がこの委員会に参加するきっかけとなり、実装ツールキットをさらに形作るだけでなく、委員会の他のメンバーから学び、その知識をUNMのGME選択プロセスに戻しました。

「この役職に選ばれたことを本当に感謝しています」とフェア博士は言います。 「私たちはUNMで提供するものがたくさんあります。それは、常に大きな国内委員会の一部ではない視点を持つユニークな教育環境です。 テーブルで声を上げてくれてありがとう。これからの仕事にワクワクしています。」

カテゴリー: コミュニティエンゲージメント、教育、健康、 医科大学, トップストーリー