ポスト専門作業療法博士号（ppOTD）

プログラムについて

作業療法部門は、ニューメキシコは最高レベルで準備された作業療法士に値すると主張しています。 専門職後の作業療法博士（ppOTD）プログラムは、作業療法士が次のようになる準備をします。 臨床リーダー 及び 教育者.

ppOTD カリキュラムは、専門的な高度な実践の学位を取得したい作業療法士向けに設計されています。 コアコースは、作業療法士を実際のイノベーターに教育するという目標と一致しています。 エビデンスに基づく臨床意思決定者。 そして実践、教育、公共政策のリーダー。 選択科目とキャップストーン プロジェクトは、学生に興味のある専門分野を追求し、サービスを拡大し、新しいプログラムを開発する機会を提供します。

ppOTD プログラムの目標は、作業療法士が次のようなリーダーシップの役割を担う準備をすることです。

• ニューメキシコ州のすべての人々のヘルスケアのニーズをよりよく満たすための作業療法実践の伝統的および新興分野の革新者。

• 次世代のセラピストを効果的に訓練できる教育者。

• ベストプラクティスを開発するための証拠を作成および統合できる学者。 と

• 個人やコミュニティの健康ニーズに効果的に応えるシステムの作成を支援するビジネス、教育、政策のリーダー。

オンライン プログラムは、作業療法士向けに設計されています。 学生は、学士号または修士号を取得してプログラムに参加できます。 柔軟なプログラミングにより、学生はフルタイムとパートタイムのトラックを選択できます。 年に XNUMX 回、ニューメキシコ州アルバカーキで開催される対面式の日は、学生がコホートとコミュニティを構築し、UNM の教員と交流する機会を提供します。

あなたのキャリアを次のレベルに引き上げる時が来ました。 あなたは医療の最前線にいて、今こそシステムを改善し、前向きな変化を起こす時です.  

ご不明な点がございましたら、こちら ppOTD@salud.unm.edu 学位要件とコース リストの詳細については、こちらをご覧ください。

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学位要件

ppOTD プログラムの範囲は、修士号を取得してプログラムに参加する作業療法士向けの 30 単位から、最高レベルの教育が作業療法の学士号である作業療法士向けの 39 単位 (30 プラス 9 前提条件単位) までです。

ppOTD プログラムのすべての学生は、6 つのコア コース (18 単位)、選択科目の 6 単位、およびプロのキャップストーン プロジェクトの 6 単位を完了する必要があります。 6 つの選択科目については、アカデミック アドバイザーの承認を得て、作業療法大学院プログラムで提供されるコース、または UNM の他のプログラムや大学のコースから独自の専門トラックを設計できます (例: ハンド セラピー、小児科、老年科、コミュニティの実践、公衆衛生、教育など）。 必要なキャップストーン プロジェクトが、あなたの専門トラックをさらにサポートすることが期待されます。

作業療法の学士号を取得して入学する学生の前提条件

作業療法の学士号の最高レベルの教育を受けた学生には、さらに XNUMX つの前提条件コースが必要です。 秋学期の授業開始日までに全科目を履修している場合は、在学中に出願することができます。

• 大学院レベルのライティングまたはグラント ライティング コース (3 単位)
• エビデンスに基づく実践の紹介 (OCTH 534 EBP) または UNM 作業療法学部によって承認された同等のコース (3-4 単位)
• 過去5年以内の基礎統計（3単位）

スケジューリング

ppOTD では、作業療法士として働きながら完了することができるフルタイムとパートタイムの両方の学習を提供しています。 フルタイムの学習は、9 学期に 6 学期あたり 4 単位 (夏季は 3 単位) を履修することで構成されます。 パートタイムの学習は、4 学期、12 学期に 2 ～ XNUMX 単位を履修することで構成されます。 より早く終了したいパートタイムの学生向けのオプションがあります。 OTD コースは、主にオンライン配信によって教えられます。 学生は、ニューメキシコ州アルバカーキのキャンパスに来て、年に XNUMX 回 (秋学期または春学期の XNUMX 日間) セミナーを受ける必要があります。 さらに、教育実習コースと一部の選択科目は、従来の対面形式でのみ提供される場合があります。 すべてのコースは、プログラムと学生の需要に応じて、少なくとも隔年で提供されます。

ppOTDカリキュラム

フルタイムの学生向け

パートタイム学生向け

プロの絶頂

プロの絶頂プロジェクトは、専門知識を向上させ、既存のサービスを拡大し、新しいプログラムを開発し、および/または専門家から実際に指導を受けるための学術的な機会を学生に提供します。 多くの場合、レジデンシーは、ニューメキシコ州の十分なサービスを受けていない人口および/またはコミュニティのニーズに対応するために使用されます。 学生は、エビデンスに基づく実践/プログラム開発、プログラム評価、システム変更、および/または実践に基づく成果測定に従事する場合があります。

学生はまた、プロの絶頂プロジェクトの論文の口頭弁論である博士総合試験に合格する必要があります。

コースの説明

作業療法（OCTH）

OCTH 615.複雑な推論の実践 (3 単位)

健康と幸福に影響を与える職業上の問題を解決するために、複雑な推論プロセスを実際に扱います。 ケースメソッドは、問題の定義と実践上の意思決定における理論、証拠、文脈、およびクライアントの視点の相互作用を探ります。

OCTH 625. 実践奨学金 (3 単位)

このコースでは、アウトカム測定を取り巻く専門的な文献と、作業療法の実践と教育、およびアウトカム研究の必要性を裏付ける証拠を学生に紹介します。

635 月 3. 高度なアドボカシーとリーダーシップ (XNUMX 単位)

高度な作業療法の実践には、変化の担い手になることも含まれます。 コンピテンシーには、リーダーシップのスキルと経験、知識と行動能力、公共政策や高レベルの意思決定とコミュニケーションを含む複数のレベルでの提唱者が含まれます。

OCTH 645. 作業療法の教育 (3 単位)

このコースでは、作業療法の学生に、学習理論、実践への応用、評価、教育倫理、カリキュラム開発、および医療専門職における学術的リーダーシップの概念を紹介します。

655 月 3. 教育実習 (XNUMX 単位)

このコースは、OCTH 645 で達成した知識とスキルに基づいています。学生は、教員またはメンバーと緊密に協力して、仮想、ハイブリッド、および/または直接のいずれかで実践的な教育経験を獲得します。 これには、クラスの一部を教えること、問題に基づく学習を促進すること、教材と課題を作成すること、採点、および継続教育コースを提供することが含まれる場合があります。

OCTH 660. 臨床実習のための応用データ管理と研究 (3 単位)

このコースでは、マーケティング、サービス提供の評価、臨床研究をサポートするためのデータの計画、収集、保存、配布をサポートするための重要な概念と実践的な方法を紹介します。

OCTH 695. プロフェッショナル キャップストーン プロジェクト (6 クレジット)

プロの絶頂プロジェクトは、学生に作業療法の知識を使用および適用して、実践を変革する機会を提供します。 学生は、特定の練習環境の機会、制限、要件、および必要性を特定します。

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