LCME認定医学教育連絡委員会（LCME） は、米国とカナダで医学博士号を取得する医学教育プログラムの全国的に認められた認定機関です。 LCMEは、米国医師会（AAMC）と米国医師会（AMA）が共同で後援し、各組織がLCME書記を提供しています。 現在の秘書は、AMAのバーバラバルザンスキー博士とAAMCのベロニカカタネーゼ医学博士です。
認定ステータスを決定する際に、LCMEは定期的に認定サイトを訪問します。 LCMEは、2018年2025月にUNM医学部で最新の認定訪問を実施しました。このサイト訪問により、SOMの完全な認定が継続され、次のサイト訪問は2026-XNUMX年度に予定されています。
サイト訪問の合間に、SOMには継続的品質改善（CQI）委員会があり、議長は レベッカ・ハートリー博士、認定基準の継続的な監視のため。 この委員会はXNUMXつの小委員会に分かれており、各小委員会はXNUMXつ、XNUMXつ、またはXNUMXつの認定基準と関連要素を監視しています。
XNUMXつの小委員会は、CQI委員会から、すべての基準/要素のレビュー、データの収集、およびUNMの医学教育の特定の分野に関する定期的なレポートの作成を担当しています。
1.使命、計画、組織、および完全性
2.リーダーシップと管理
3.アカデミックおよび学習環境
4.教員の準備、生産性、参加および方針
5.教育リソースとインフラストラクチャ
6.コンピテンシー、カリキュラムの目的、およびカリキュラムの設計
7.カリキュラムの内容
8.カリキュラムの管理、評価、強化
9.教育、監督、評価、学生と患者の安全
10.医学生の選択、割り当て、および進捗状況
11.医学生の学術支援、キャリアアドバイスおよび教育記録
12.医学生の健康シリーズ、パーソナルカウンセリングおよび財政援助サービス
次のサイト訪問の約18か月前に、小委員会が拡大し、認定自習の作成を開始する際に、ジュニアおよびシニアの教員、管理者、スタッフ、および学生が含まれるようになります。 （データ収集機器のDCIと呼ばれる）。 そのプロセスには、12の認定基準に概説されているように、医学教育プログラムのすべてのコンポーネントに関してLCMEによって提起された詳細な質問に答えることが含まれます。
これにより、SOMは自己評価と改善の機会を得ることができ、SOMが認定の教育基準を満たしていることを証明できます。 データベースの質問を完了した後、各委員会はトピックに関する簡単なレポートも作成し、これらはDCIに付属する組織の自習要約に統合されます。
また、DCIには、独立学生分析（ISA）小委員会からの報告が付属します。 この小委員会は、医学生の経験と意見の調査を実施し、学生が医学部、医学教育プログラム、学生サービス、学習環境、および教育資源の適切性をどのように認識しているかを包括的に把握します。
その後、レポート全体は、4-2025年の施設訪問の約26か月前にLCMEに提出されます。