フェローシップカリキュラム

ニューメキシコ大学の内分泌学フェローシップの専門的および教育的目標は、以下に基づいています。

• 大学院医学教育認定評議会（ACGME）のXNUMXつのコンピテンシー
• 内分泌学、糖尿病および代謝のための米国内科試験委員会（ABIM）の青写真
• 内分泌学プログラムディレクター協会（APDEM）カリキュラム
• 甲状腺超音波/細針吸引、継続的な皮下インスリン注入（インスリンポンプ管理）、継続的なグルコースモニタリングおよび骨ミネラル密度の解釈における能力

フェローは、以下を通じてこれらの目標を達成します。

患者のケア

臨床診療には、入院患者の診察と外来診療が含まれます。 臨床および病院での経験には以下が含まれます。

• データの収集
• 正常および異常所見の解釈
• 実験室での解釈
• 核医学のイメージングと治療
• 放射線画像
• 刺激と抑制のテスト

フェローは、以下の手順で、臨床経験、教育シリーズ、およびサービスを通じて能力を獲得します。

• 甲状腺結節の超音波ガイド下穿刺吸引
• インスリンポンプ管理と継続的なブドウ糖モニタリングの解釈
• 骨塩密度（DEXA）、副腎画像、およびMRIトルコ鞍/下垂体の解釈

フェローは、内分泌障害の診断と治療の現在のコストについて詳細に理解します。

医療知識

内分泌学プログラムの一環として、フェローは次のことを行います。

• 内分泌学、糖尿病および代謝における正常および異常な病態生理学に精通した教科書を作成します。
• 内分泌学、糖尿病、代謝のテストとイメージングに参加する
• 正常および異常な臨床内分泌学の実践的な経験を積む。
• 医学生と研修医に正常および異常な病態生理学を教えます。
• 基礎研究のデザインと統計に関する教育を受け、医学文献を理解します。

学術活動

学術活動には次のものが含まれます。

• メンター指導による臨床研究または品質改善プロジェクトへの参加。
• 地域/全国会議で10〜15分の研究または症例報告またはポスターを提示する。
• 症例報告または総説を書く。
• 研究原稿を書く。
• 要約を書く。

必要なテキスト

フェローは以下を使用する必要があります。

• GreenspanEndocrinologyまたはWilliamsTextbook of Endocrinologyは、 UNMヘルスサイエンスライブラリ
• エンドテキスト
• 最新の
• 内分泌学会、米国臨床内分泌学者協会、米国糖尿病学会、米国甲状腺協会による診療ガイドライン（電子的に入手可能）

臨床目的

フェローシップの臨床目標は次のとおりです。

• 最も一般的な臨床内分泌障害、評価および管理に精通すること。
• 内分泌の臨床的緊急事態、評価および管理に精通すること。
• 現在の医学文献と臨床内分泌学に関連するその解釈に精通すること。
• 患者ケアの責任を遂行することに関して、内分泌学部、同僚、およびスタッフとの合議制を発展させること。
• 日常的に内分泌学者と相互作用する分野との学際的な関係を発展させること。

親しみやすさの構成要素

フェローは以下を理解している必要があります。

• 病態生理学
• 自然史
• 治療的介入
• 縦断的臨床、検査および放射線学的評価
• 解決する必要のある質問と問題
• 適切なテキストと連載小説へのアクセスと文献の解釈の理解