ニューメキシコ大学の歯科サービス部門は、ニューメキシコのサービスが行き届いておらず、医学的に複雑な患者の包括的な歯科治療へのアクセスを向上させるという使命の一環として、一般歯科研修医の高度な教育を提供しています。 また、これらの集団のケアにおける臨床診断、治療、研究、およびリソースの教育モデルとしての役割を果たすよう努めています。
この部門は、2004年2005月にXNUMX年間のポスドクの一般歯科高等教育（AEGD）研修を開発しました。このプログラムは、XNUMX年XNUMX月に最初の研修医を卒業しました。
レジデンシープログラムには多くのユニークな機能があります。 ほとんどの患者ケアは、医療センターから離れた場所にあるカミノデサラードレジデンシークリニックで行われます。このクリニックは、民間の歯科診療のルックアンドフィールを備えています。 研修医院には、鎮静歯科が行われている歯科外来手術センターもあります。 居住者は、入院患者の病院での診察、救急治療室のカバー、手術室での歯科患者の治療を通じて、病院の歯科医療の側面を体験します。
AEGDプログラムは、歯科卒業生が医学的に危険にさらされた特別なニーズのある人々に高度で包括的な口腔医療を提供することにより、教育を促進するための最良の環境を提供します。 そして、彼らは美しい南西部の環境に住んでいる間にこの経験を積む。
新しい大学院2年次一般歯科高等教育（AEGD）研修の申請期限は、30年2023月XNUMX日です。XNUMXつのオープンスポットがあるこのプログラムは、一般歯科を改善するために居住者の臨床スキルを向上および強化するように設計されています。
大学院の 1 年目と 2 年目のレジデンシーはどちらも 1 月 XNUMX 日から始まります。XNUMX 年目の大学院総合診療レジデンシーまたは AEGD プログラムを修了した学生は、次の資格があります。 適用[PDF].
ニューメキシコ大学アルバカーキ校の一般歯科研修プログラムの高等教育は、誠実さと優れた対人スキルを備えた志願者を探しています。チームプレーヤーであり、責任を負い、信頼できる人物です。
私たちは、申請者のエッセイ、エクスターンシップ、または一般（または専門）歯科における課外経験、評価書、一般的な課外経験、公衆衛生経験またはその他の実務経験、GPR / AEGD /その他の専門の高度なプログラムの完了、出版物、プレゼンテーション、および研究を評価します。
すべての申請者は、プログラムに入学する前に、認定された米国またはカナダの歯科学校でDDS、DMD、または同等の学位を取得している必要があります。
候補者は、ADEAPASSアプリケーションおよびマッチ登録サイトからアプリケーションをダウンロードできます。 PASSは標準化されたフォーマットを提供し、申請者が複数の申請を完了する必要性を軽減します。
資料は5年2023月XNUMX日までに提出する必要があります。それ以降の申請はケースバイケースで検討されます。
AEGDプログラムは、米国歯科医師会認定のDDSまたはDMDプログラム、またはカナダの同等のプログラムの卒業生を対象としています。 申請者は、AEGDレジデントを開始する前に、全国歯科委員会試験のパートIに合格し、全国歯科委員会試験のパートIIに合格している必要があります。
2023年から2024年の申請サイクルでは、UNM医学部AEGDレジデンシープログラムがPASSとマッチに参加します。 このプログラムでは、申請者はAdvanced Dental Admission Test（ADAT）を受験する必要もありません。
Professional Evaluation Form（PEF）は、ADEAPASSアプリケーションで利用できます。
Professional Evaluation Form（PEF）は、必須の推薦状です。 特別または独自の応募者の経験を強調できるため、評価者を特定のトピックに限定するものではありません。 UNMのAEGDプログラムには、3通の専門家による評価が必要です。 ADEA PASSは、指定ごとにPEFを処理します。
施設評価フォーム（IEF、学部長の手紙とも呼ばれます）は、出席した歯科学校の学部長が記入した申請者の評価です。 完成したIEFは、候補者が応募するすべてのプログラムに送信されます。 IEFには、NBDEのスコアまたは結果、説明文、GPAおよびクラスランク（該当する場合）が含まれます。 この評価は、すべての申請者に必要です。
入学委員会は申請書を審査し、面接を行います。 特定の最低成績平均点またはボードスコアを義務付けるものではありません。 ただし、入学前にUNMでの個人面接が必要です。
居住者の選択に関しては、UNMの方針に従います。 歯科サービス部門は、民族、信条、宗教、ハンディキャップ、出身国、性別、年齢に関係なく、すべての申請者をAEGDプログラムへの入学を検討します。
研修研修は、アルバカーキにあるニューメキシコ大学の歯科医学部の特定の目的と能力に基づいています。 これらの目標は、プログラムの目標を達成するために使用されます。 習熟度と能力は、目的を達成する上での居住者の成功を測定するツールです。 習熟度は、コンピテンシーよりも高いレベルの達成です。 その結果、居住者はその年の間に能力から習熟度に移行することができます。
これらの目標は、複数の評価（居住者の両方と居住者による）および居住者に実施される年末のアンケートを通じて四半期ごとに評価されます。 最近の卒業生の定期的な調査も、収集されたデータを補足するために使用されます。 これらのデータは、プログラムディレクターと教員によってレビューされ、必要に応じて、居住者の体験を改善するために適切な措置が取られます。
このプログラムは、各個人がそれぞれの目標について有能または熟練することを目的としています。 あなたの臨床的および教訓的な経験は、あなたが歯科学校で達成されるものをはるかに超えるレベルのスキルと複雑さを達成することを可能にすることが期待されます。
UNMのAdvancedEducation In General Dentistry研修プログラムは、外来診療所、手術室、病院での一般歯科でのXNUMX年間の経験を提供します。
プログラムはこれらの能力を達成するための機会と構造を提供しますが、これらのスキルが達成されたという文書を収集するのは居住者の責任です。 フルタイムまたはパートタイムの教員は、このドキュメントのほとんどを標準のフォームで記入します。
XNUMX年間のプログラムの終了時に、各居住者は一連の 期待される能力[PDF].
アルバカーキにあるニューメキシコ大学医学部の歯学部のカリキュラムには、必要な教訓的および臨床的コア要素と、選択的な割り当てが含まれています。 居住者は、学年度を通じて組織化された歯科医が提供するセミナーや地域の継続教育プログラムに参加します。
私たちは、発達障害、老年医学、鎮静、麻酔、および病院ベースの歯科をカバーする10週間の特別ケア歯科カリキュラムを作成しました。 講義、セミナー、プレゼンテーション、実践的な活動、およびその他の教訓的なコースワークは、このカリキュラムの一部です。
居住者は、発達障害のある患者の治療法を学び、クリニックのローテーション、鎮静クリニック、手術室のローテーション、セミナー、自習モジュールを通じて、より高い償還のためにニューメキシコ保健省の「特別支援コード」を使用する資格があります。 セミナーでは、特定の発達障害、不適応行動の管理、拘束装置と位置決め装置の使用、鎮静剤の使用、治療計画、予防、および法的問題について取り上げます。
居住者は、高齢者の認知症を理解しながら、老年歯科の原則を研究し、高齢者の人口統計と社会的傾向、老年患者の臨床問題と治療アプローチ、および歯科治療に影響を与える薬理学的問題について学びます。
小児の緊急事態、口腔感染症の管理、虐待の認識、行動管理、小児の修復技術、歯の不正咬合の認識、および空間の維持についてレビューします。
居住者は、亜酸化窒素鎮静、経口鎮静および非経口鎮静技術を使用した臨床的および教訓的な経験を持ちます。 臨床経験には、外来患者ベースで全身麻酔下の患者を治療することも含まれます。
鎮静カリキュラムの一環として、居住者は、居住年度中に一次救命処置と二次心肺蘇生法の両方のトレーニングと認定を受けます。
手術室での患者の治療に加えて、居住者は正式な手術室のプロトコル、および必要なガウンと手袋の技術を学びます。
補綴で一般的に使用される技術の重要なステップを特定し、選択した歯科記事に基づいて手順を理解し、経験を共有し、さまざまな技術の臨床的メリットを比較します。
主な目標は、ケースプレゼンテーション、ジャーナルクラブ、一般診療プレゼンテーション、および医療/歯科の相互関係を使用して、住民が臨床歯科のさまざまなトピックを問題指向の方法で探索できるようにすることです。
歯科および医学文献を批判的に評価し、文献検索を実行し、文献検索、ワードプロセッシング、およびデータ管理でコンピューターを使用し、小グループを主導します。 これは、継続教育単位としてCERP認定を受けています。 地域の歯科医が参加するよう招待されています。
部門間の協議を使用して、患者の治療を計画し、よく整理された症例報告を作成し、グループの前で話し、臨床歯科の行動的側面を理解します。
居住者は、咬合の問題を評価、診断、治療する方法と、顎関節を評価する方法を学びます。 このコースは、セミナーと患者の臨床評価を組み合わせたものです。
歯内の緊急事態を認識して治療するには、歯内の問題を診断し、単根および多根の歯の充填技術を習得します。 回転式歯内療法に精通する。
目的は、臨床的および教訓的な相互作用の両方を通じて達成されます。 セミナーでは、口腔外科のさまざまな問題、特に患者の外科手術に対する身体的評価について取り上げます。 これに続いて、臨床患者の治療が行われます。 抜歯、影響を受けた歯の除去、補綴前の手術など、歯槽の手術スキルが教えられます。 外科技術に関する追加のセミナーも提供されています。
このセミナーは、口腔顔面痛の鑑別診断を理解するために居住者を教えます。 神経障害性疼痛、頭痛障害、筋肉痛、顎関節症および口腔運動障害が検査されます。 疼痛管理の薬理学について説明します。
個人の財政、歯科医が考慮すべき保険の種類、および債務の処理について住民に教えるために。 このシリーズでは、練習の習得の内外、および練習の手配の種類についても扱います。
目的は、臨床的および教訓的な相互作用の両方を通じて達成されます。 居住者は、歯周状態が固定および取り外し可能な補綴物の設計にどのように影響するかを学び、歯周皮弁の適応症と禁忌を理解し、基本的な皮弁の設計と管理を学び、さまざまな種類の骨移植片の使用を理解し、骨再生誘導法を理解し、吸収性および非吸収性バリアがどのように機能するかを理解します。
正式な患者ケア会議に加えて、教員は月にXNUMX回、グループ設定の居住者と会合を持ち、治療計画セッションを実施します。
プロフェッショナリズムに関する招待講演者に加えて、プログラムはAmerican College of Dentistsによって開発されたオンラインカリキュラムを使用し、居住者は実際の状況を調べて、倫理的推論、倫理的意思決定、および学問に関連する専門的責任の原則を適用します。環境、研究、患者ケアおよび実践管理。
このセミナーでは、さまざまな口腔病変、口腔粘膜病変、および頭頸部放射線療法や化学療法を受けている患者の管理に関する診断と管理の手法を住民に教えます。
