教えられたコース
教育：
カテーテルの再建やその他の臨床業務に加えて、私は心臓病研修医教育の地位に就いていました。 その時、私は新しく設立された「常駐学校」のための初期の心臓病学教育カリキュラムを確立することができました。 研修医教育以外では、医学生の教育に携わってきました。 フェーズIとフェーズIIの学生に講義を提供しました。 私はまた、ここニューメキシコ大学の成人先天性プログラムの一部であり、成人心臓病学フェローに講義を行っています。
私たちの再建プロセスを支援するために、私は新生児集中治療室の看護師に、新生児のカテーテル挿入後の管理について毎年講義を行っています。 私は、ICU設定での先天性心疾患、および術後管理に関する小児集中治療室のカリキュラムの確立を支援しました。 私はカテーテル挿入スタッフに教育を提供し、学習モジュールを開発しました。また、他の創造的な学習場所と同様に、私たちが施設に導入する新しい手順で彼らのトレーニングを支援します。
研究と奨学金
研究：
私はあまり研究に関わっていません。 私の心臓病学のキャリアはかなり臨床的であり、プログラムを再構築することで、追加の責任のために多くの時間を残していません。 私はAmplatzerASDデバイスの二次研究者であり、フェローシップの研究を行いました。 私はニューメキシコ大学に在籍して以来、研究に携わっていません。