導入
サマー研究所: コミュニティベースの参加型健康研究所: 先住民的かつ重要な方法論
ニューメキシコ大学で毎年開催されるCBPRサマー研究所（PH 556）は、参加型研究センターによって公衆衛生プログラムの卒業単位を取得して2010年に開始され、社会政策センターとネイティブアメリカンセンターが共催した。保健、教育大学健康教育プログラム、臨床トランスレーショナルサイエンスセンター、HSC のダイバーシティ、公平性、包括性、地域保健部門。
CBPR、および関連する参加型アクションとコミュニティが関与する研究は、「健康を改善し、健康格差を解消するために社会変革のための知識と行動を組み合わせることを目的として、すべてのパートナーを研究に公平に関与させる共同アプローチ」と定義されています (ケロッグ財団) . 単に一連の研究方法ではなく, CBPRまたはコミュニティ参加型研究 (CEnR) は、研究者と研究者との間の関係を根本的に変えます. この研究所では、先住民族の定義を、ネイティブの知識として使用します。 -決定」(Doxtator, 2004) は、経済的、政治的、文化的・社会的文脈に深く組み込まれている価値観、信念、伝統、環境関係を指し、それらが発展してきた (Ball & Simpkins, 2004; Briggs, 2005) . 先住民族の方法論は、「先住民族の知識、声、経験に特権を与える研究へのアプローチ」です (Smith 2005). o フレイレの哲学と文化研究は、社会的に構築された、解放的で力を与え、コミュニティとの社会的正義を求める探究へのアプローチです。
同研究所では、大学院生、博士研究員、教員、研究者、コミュニティパートナー/研究者、学術コミュニティチーム、医療専門家、学者活動家などが参加し、700人近くが訓練を受けてきました。 これは、CBPRが先住民の重要な方法論とどのように交差するかを探求する集中的な共同学習機関であり、これには、健康の公平性を向上させるための知識を学者と地域社会のメンバーが共同構築するための課題も含まれます。 2 単位で登録した修士課程の学生は、読書、ディスカッション、日記の執筆に参加することが期待されます。 3 博士課程単位の場合、要件には CBPR 方法論または理論論文が含まれます。 参加登録は 60 名に制限されます。
この研究所の目標は、論文、コミュニティと学術パートナーによるプレゼンテーション、ディスカッション、そして私たち自身の研究課題についての内省を通じて、CBPR の理論と実践を、土着的で批判的な方法論と織り交ぜることです。参加者は、CBPR の利点と課題を理解し、CBPR プロジェクトに効果的に参加するために必要なスキルを習得します。
ニーナ・ウォーラースタイン博士、博士。 ロレンダ・ベローネ、博士、MPH。 シャノン・サンチェス・ヤングマン博士。 ローラ・パラジョン、医学博士、MPH。 エリザベス・ディクソン博士。 エセル・ニクダオ博士。 アルフレド・アラゴン・オルティス博士。 タッシー・パーカー博士。 ベニス・セバージョス、CCHW。 ハビエル・リオス、マサチューセッツ州。 ドリーン・バード博士、MPH; プラジャクタ・アドスル、MBBS、MPH、PhD
年次研修会は 40 時間の研修であり、UNM の夏季セッション中に提供されます。 この研究所の日程は通常、戦没将兵追悼記念日の週末後の火曜日に始まり、場合によってはその週前の午後 1 時から土曜日の午後 2 時まで開催されます。 水曜～金曜の時間は午前8時30分～午後5時です。
