はじめに
サマー インスティテュート: コミュニティ ベースの参加型研究機関 健康のためのインスティテュート: 先住民および重要な方法論
ニューメキシコ大学で毎年開催される CBPR サマー インスティテュート、PH 556 は、参加型研究センターによって 2010 年に開始され、公衆衛生プログラムの卒業生のクレジットが付与され、社会政策センター、ネイティブ アメリカンの健康センターが共催しました。 、教育学部の健康教育プログラム、臨床トランスレーショナル サイエンス センター、HSC の多様性、公平性、包括性、コミュニティ ヘルスのオフィスです。
CBPR、および関連する参加型アクションとコミュニティが関与する研究は、「健康を改善し、健康格差を解消するために社会変革のための知識と行動を組み合わせることを目的として、すべてのパートナーを研究に公平に関与させる共同アプローチ」と定義されています (ケロッグ財団) . 単に一連の研究方法ではなく, CBPRまたはコミュニティ参加型研究 (CEnR) は、研究者と研究者との間の関係を根本的に変えます. この研究所では、先住民族の定義を、ネイティブの知識として使用します。 -決定」(Doxtator, 2004) は、経済的、政治的、文化的・社会的文脈に深く組み込まれている価値観、信念、伝統、環境関係を指し、それらが発展してきた (Ball & Simpkins, 2004; Briggs, 2005) . 先住民族の方法論は、「先住民族の知識、声、経験に特権を与える研究へのアプローチ」です (Smith 2005). o フレイレの哲学と文化研究は、社会的に構築された、解放的で力を与え、コミュニティとの社会的正義を求める探究へのアプローチです。
大学院生、博士研究員、教職員、研究者、コミュニティ パートナー/研究者、学術コミュニティ チーム、医療専門家、学者活動家などを対象としています。 これは、健康の公平性を改善するための知識を共同構築するための学者やコミュニティ メンバーの課題を含め、CBPR が固有の重要な方法論とどのように交差するかを探求するための集中的な共同学習機関です。 2 単位を履修する修士課程の学生は、読書、ディスカッション、日誌の執筆に参加することが期待されています。 3 博士号の場合、要件には CBPR 方法論または理論論文が含まれます。 登録は60人の参加者に制限されています。
この研究所の目標は、CBPR の理論と実践を、記事、コミュニティ アカデミック パートナーによるプレゼンテーション、ディスカッション、および私たち自身の研究課題に関する内省を通じて、固有の重要な方法論と結び付けることです。 参加者は、CBPR の利点と課題、および CBPR プロジェクトに効果的に参加するために必要なスキルについて理解を深めます。
Nina Wallerstein、DrPH; ロレンダ・ベローン博士、公衆衛生学修士。 シャノン・サンチェス・ヤングマン博士。 ローラ・パラジョン、MD、MPH。 エリザベス・ディクソン博士。 エセル・ニッカオ博士。 アルフレド・アラゴン・オルティス博士、タッシー・パーカー博士
毎年恒例の研究会は、UNM の夏季セッション中に提供される 40 時間のトレーニングです。 インスティテュートの日程は常に、メモリアル デーの週末の後の火曜日の午後 1 時から土曜日の午後 2 時までです。 水曜日～金曜日の時間は午前 8 時 30 分～午後 5 時です。
