ニューメキシコ大学看護学部では、 学部実務担当副学部長アシスタント学部長は、CONの臨床ビジネスインフラの構築、成長、維持、教員の実務契約のサポート、そして収益を生み出す臨床サービスの創出に責任を負います。CONの最高財務責任者と連携し、臨床事業の財務的な実現可能性を確保し、臨床事業全体の財務状況をアシスタント学部長およびその他の必要な組織にタイムリーに報告し、財務および予算に関する懸念に積極的に対応します。また、コミュニティ・臨床担当アシスタント学部長に報告するCONリーダーシップチームの主要メンバーとしての役割も担います。
ニューメキシコ大学看護学部は、 コミュニティおよび臨床担当副学部長カレッジの実践ミッションと活動の開発と改善において戦略的リーダーシップを発揮します。准学部長は、CONにおける看護実践と地域社会活動の将来について、説得力のある包括的なビジョンを明確に示します。CONの最高財務責任者と連携し、臨床事業の財務的な実現可能性を確保し、臨床事業全体の財務状況を学部長およびその他の必要な組織にタイムリーに報告します。財務および予算に関する懸念事項には積極的に対応します。CONリーダーシップチームの主要メンバーとして、学部長に報告します。
現在、教員を募集しています。 精神科メンタルヘルスナースプラクティショナー （PMHNP）ポジション。このポジションの主な業務は、PMHNPプログラムの内容を指導することです。フルタイム勤務（FTE）の50%以上を12ヶ月間担当していただきます。
新しい教員は、積極的な臨床実践を維持するとともに、精神科メンタルヘルス看護について学生にアドバイスおよび指導します。教育と実践の組み合わせは、私たちの教育使命の基本的な要素です。教員は、患者がより良いメンタルヘルスを達成し、効果的な精神科ケアを提供できるよう支援することに情熱を示します。 新任教員の責任には以下が含まれます。
最低資格：
優先資格：
ニューメキシコ大学（UNM）看護学部は、看護実践博士（DNP）プログラムディレクターを募集しています。このポジションは臨床医教育者コースに所属し、専門大学院プログラム担当副学部長およびDNPプログラムコーディネーターと緊密に連携して業務を行います。割り当てられた業務量は規定に基づきます。契約給与に加えて、ディレクター職には年間5,000ドルの事務業績手当が支給されます。この手当は、就任日に基づいて按分されます。
DNPプログラムディレクターは、DNPプログラムコーディネーターおよびDNPプログラムを指導する教員と協力し、DNPコアカリキュラム（DNPコア、EIPコア、システム学習コース）の提供、評価、および学生体験に責任を負います。DNPプログラムディレクターは、コース、教員、学生の総合的な調整に責任を持ち、DNP一般カリキュラムの開発と提供を支援するための効果的なコミュニケーションを促進します。DNPプログラムの開発と提供に関わるすべての関係者間の効果的なコミュニケーションを主導することは、この役割を効果的に遂行するために不可欠です。
DNPプログラムディレクターは、AACN Essentials、国家基準、およびCCNE基準への準拠を確保するために、プログラムおよび関連専攻に影響を与えるカリキュラムおよびポリシーの策定に関して、既存の教員ガバナンス体制の範囲内で適宜業務を行います。また、この役職の担当者は、専門大学院プログラム担当副学部長および他のプログラムディレクターとの効果的なコミュニケーションを維持し、CONおよび大学のポリシーの遵守を確保する責任も負います。
現在、大学院看護学の教員を募集しています。主な業務は、ファミリーナースプラクティショナー（FNP）または同等の資格、および看護実践博士課程の概念内容の指導です。任期は12ヶ月で、フルタイムです。採用された方は、アルバカーキ都市圏に居住することが条件となります。
採用される教員は、ニューメキシコ州のAPRNライセンスおよび国家看護師認定資格を取得し、教育に携わります。教育と臨床経験の融合は、当校の教育理念の根幹を成すものです。
責任:
教室、オンライン、シミュレーション授業
学生の指導、助言、指導
臨床実習や学生の監督、奨学金/奉仕活動、プログラム活動や委員会への参加を支援し、定められたプログラム目標が達成されるようにする
現在、看護学部のシミュレーションプログラムの開発と評価において、臨床、教育、そして技術的な専門知識を提供するシミュレーションディレクターを募集しています。このポジションは、教員、職員、そして学生と連携し、学部および大学院プログラム全体にわたって最高品質のシミュレーション学習活動が統合・実施されるよう尽力します。
シミュレーション ディレクターは、看護学部におけるプログラムの日常的な管理を担当します。
責任:
学部レベルおよび大学院レベルのカリキュラム全体にわたってシミュレーションとシミュレーション体験を強化し、統合します。
学生の教育と評価に使用される臨床シミュレーションの設計と適用に関して、教員へのリソースとして機能します。
会議や査読済みの出版物の研究に基づいて、最新の証拠に基づくシミュレーション手法と学習戦略を実装します。
看護学部の教育使命を促進するシミュレーション用の機器および教育用補助具（マネキン、ソフトウェア、メディア）の選択と購入を監督します。
ベストプラクティス標準に沿った能力ベースのシミュレーション教育の計画、設計、実装、評価をサポートし、協力します。
休暇やタイムシートのフォームへの署名など、シミュレーション コーディネーターとプログラム マネージャーを日常的に監督します。
これには、Health Sciences Rio Rancho (HSRR) シミュレーション センターの備品と機器が含まれます。
ここの教員は熱心で知識が豊富で、学生に探究心を伝えます。私たちの経験豊富で多才な臨床医教育者は、学生の適応力と医療革新を主導する能力を育成し、地方や十分なサービスを受けられていないコミュニティに質の高いケアを提供するという課題に学生が対処できるように準備します。
理想的な候補者 シニアアカデミックアドバイザー 学術的卓越性、多様性と包摂性、革新、誠実さ、尊重といった大学の基本理念を体現します。
シニアアカデミックアドバイザーは、学生中心のエネルギッシュなアドバイザリーチームと連携し、看護学部の学部生および大学院生にアカデミックアドバイスを提供します。この環境は、複数のプログラムにおいて、厳しい時間的制約の中で、質の高い専門的な相談・アドバイスを提供することに尽力する、活気に満ちた環境です。
このポジションは、看護学部の全プログラムにおいて、学生の学業の様々な段階を通して直接的な学業アドバイスを行うことを目的としています。これには、新入生オリエンテーション、キャンパスイベント、集会の企画・参加が含まれます。候補者は、キャンパス内の学生向けリソース、および学位取得目標に関する学科の要件と目標を理解している必要があります。これには、学業の進捗状況のモニタリング、学生からの学業に関する質問への対応、個々の学業上の問題の解決支援、学業プログラムの変更に関するアドバイス、そして卒業準備の指導が含まれます。
看護大学は個人の才能と全体の貢献を評価する場所です。このため、州全体での私たちの活動の影響は信じられないほどやりがいがあり、私たちがサービスを提供するコミュニティの改善に基づいています。
私たちの仕事は私に誇りと達成感を与えてくれます。私が仕える人々 挑戦し、ベストを尽くすよう鼓舞し、思い出させてくれる 私は自分のやっていることを愛しています。
ニューメキシコ州でNo.1の看護学校として、私たちは看護師を教育するだけではありません。 私たちは看護の分野全体を変えます。 私たちは、患者のケアを改善する好奇心旺盛な専門家を教育します。 私たちの看護師は、私たちの州の人々に奉仕するより賢い方法を見つける科学者です。
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看護学部
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