臨時看護学部のDAISY賞

アマンダ・ダン、DNP、RN、FNP-C 

助教授、臨床教育者、専門職間教育コーディネーター UNM看護大学 

ニューメキシコ大学保健科学部 IPE学生アウトリーチ担当ディレクター 

看護教育者であり家庭看護師でもあるアマンダ・ダンは、カリキュラム、課外活動、そして専門職間連携教育（IPE）の優等生プログラムを通して、学生の成功を支援し、将来の医療従事者が協働的で患者中心の医療実践を行えるよう育成しています。また、学生の学習を強化し、ニューメキシコ州の医療サービスが行き届いていない地域社会への医療アクセスを拡大するために、学術機関と地域社会の連携構築にも尽力しています。彼女の研究は、専門職間連携教育、教育イノベーション、そして地球の健康に焦点を当てています。 

シーラ・ハンドリー、DNP、RN、AGNP-BC

臨床医教育者、助教授 

UNM看護大学 

サラ・ランケ＝ホワイト博士、家庭医療専門看護師、登録看護師 

臨床医教育者、准教授 

UNM看護大学 

サラ・ランケ＝ホワイトは、南米アイマラ族インディアンとフィリピン人の血を引いています。救急医療、外来診療、アルツハイマー病ケアの経験があり、ナバホ・ネーション、ギャラップ、クラウンポイントで勤務経験があります。また、アルバカーキ・インディアン・ヘルス・クリニックで家庭看護師としてパートタイムで働き、臨床スキルを維持しています。 

モニーク・トーレス、 MSN-Ed、RN、CNE-cl、C-EFM 

看護師教育者 

UNM看護大学

モニーク・トレスは当初、看護学校に通うためにニューメキシコ州に移住しましたが、そこで出会ったコミュニティに惹かれてそのまま住み着きました。2022年からニューメキシコ大学看護学部で看護教育者として勤務し、実習室、シミュレーション、臨床現場で学生と直接関わる時間を大切にしています。彼女の看護実践と教育理念は、ジーン・ワトソンの人間的ケア理論に基づいています。人間は互いに思いやりを持つというシンプルな考え方で学生一人ひとりと向き合い、看護教育における学生の現状に合わせて指導を行っています。モニーク自身もニューメキシコ大学看護学部の助産師養成課程2年生であり、AMOR助成金の受給者でもあります。彼女の看護実践は、特に地方の産科医療における健康格差の解消と、医療サービスが行き届いていない地域社会に貢献できるニューメキシコ州の看護師の育成に尽力しています。