UNMヘルスサイエンスセンターが医療クラークシップ研究の結果を発表

ニューメキシコ大学の健康科学センターは、多様性と一体性を重視する雰囲気の中で、質の高い医療専門家教育の場であり続けています。 目標を達成できなかったとき、私たちは常にオープンで率直であり、今日、私たちはより多様で支援的な学習環境と職場に向けた取り組みにおいて重大な問題に直面しています。 私たちは、国立医学部の協会やグループ、および黒人と先住民の生活のための白衣（WC4BIL）と協力して、学術的および臨床的設定に有意義で思慮深い変更を加えてきました。

色の医学生のためのいくつかの教育環境の格差を示す全国的な証拠の新たな組織があり、私たちはこの問題に取り組む最前線にいることを約束します。 明確にしたい。 私たちはこの分析の結果を所有しています。 私たちは、この情報に対する説明責任と行動に取り組んでおり、私たちがここに到達した方法と私たちがどのように改善するかを深く掘り下げ、独自のプログラムで同様の問題をすでに評価している他のXNUMXつのピア機関から学びます。

XNUMXつの必須の臨床ローテーション評価に関する体系的な懸念：

必須のクリニカルクラークシップでは、国家標準化された試験グレードと臨床評価グレードがクラークシップ固有の要件に追加され、最終的なクラークシップグレードが決定されます。

全国標準試験グレード+臨床評価グレード+クラークシップ固有の要件=最終クラークシップレターグレード

私たちのデータ分析によると、白人と特定された医学生は、先住民、アフリカ系アメリカ人/黒人、ヒスパニック/ラテン系/ラテン系/ラテン系またはスペイン系、および/またはアジア人（総称して）と特定された学生よりも「優れた」成績をとることが多かった。色の学生と呼ばれる）。

学習者をどのようにサポートしていますか？

医学部の幸福、学習環境、および医学科学プログラムにおける応用認知のオフィスは、学生に幸福、虐待または偏見を経験している学生、および学業の成功に対するサポートを包括的にサポートすることができます。 これは、影響を受けた、虐待について他の懸念がある、またはこれらの発見に悩まされていると信じている学生が利用できます。

学習者は、次のサポートサービスに連絡できます。 hsc-ume@salud.unm.edu.

これに対処するための計画は何ですか？

私たちは、学生のリーダーシップとWC4BILを含むワーキンググループを結集して、ワーキングプランを作成し、医学部の新しい道を切り開いています。 私たちは、専門家や学生組織のリーダー、全国のリーダー、そして一般の人々を呼び込みます。 意味のある変化を生み出すには、このプロセスが透明で包括的でなければならないと私たちは信じています。

私たちはコミュニティの意見と洞察を大切にし、この分野での私たちの仕事はニューメキシコ大学だけでなく、全国でこの非常に重要な問題に取り組んでいる他の機関にプラスの影響を与えると信じています。