シンディ・フォスター
拡大する地平線
UNMヘルスサイエンスプログラムは高校生にヘルスケアキャリアを紹介します
素早い！ ヘルスケアにはいくつの異なる仕事がありますか？
「医師、看護師、理学療法士」の最初の自動思考が頭に浮かんだ後、リストは際限なく増えているようです。 放射線技術者としてのキャリアから、人工知能や会計に関わるキャリアまで、この分野に特化する方法は無数にあります。
ニューメキシコ大学リオランチョキャンパスでは、高校生がCOVIDの時代でも、医療の専門家についてもっと学ぶことができるように、夏のプログラムが設計されています。
ヘルスキャリアアカデミーとして知られるこのプログラムは、2019年生とXNUMX年生を始める学生を対象にXNUMX年の夏に始まりました。 パンデミック前の時代、学生はリオランチョにあるUNMサンドバル地域医療センターの医療専門家に影を落とし、自分の興味について質問し、基本的な医療処置を学ぶことができました。
UNMヘルスサイエンスリオランチョキャンパスのコーディネーターであるジェネルS.ポラードは、定期的なコミュニティのフィールドトリップもスケジュールの一部であったと述べています。
学生たちはそれを愛していました。 しかしその後、2020年にCOVIDが発生し、XNUMX週間前に、プログラムは仮想プログラムに変更されました。
2020年のセッションが終了した後、スタッフはブレインストーミングを開始しました。学生が病院に行ってリアルタイムで経験を積むことを許可されなかった場合、良い代替手段は何でしょうか。
「元のプログラムには多くの対人関係がありました」とポラードは言います。 「学生は病院でサービスプロジェクトやシャドウイングを行うことができました。 短時間でたくさんの情報が提供され、まるで就職説明会のようでした。
家の安全な場所に座っていても、プログラムに参加していると感じ、「実践的な」体験をしてもらいたいと考えました。
「昨年、私たちはプログラムを学生にとって可能な限り充実させる方法についてブレインストーミングを行うことができました。 私たちは、彼らがまだプログラムに参加していると感じ、彼らが家の安全に座っていても「実践的な」体験をしてほしいと思っていました。」
人気のある回避策のXNUMXつは、聴診器などの医療機器を含む無料のリソースバッグを学生に提供することでした。これにより、学生はズームセッションに参加できるようになりました。学校。
「「ツールボックス」を使用すると、学生は、たとえば、創傷ケアに関する講義に座ってガーゼとテープを使用し、CPRマネキンでCPRを練習することができました」とBurton氏は言います。 「それは実践的な経験を提供する良い方法でした、そしてセッションの終わりまでに、彼らは彼らの仮想の経験のために応急処置とCPRで認定されました。」
プログラム全体を通して、学生は医療専門家から日常生活について聞いた。 そして、看護学校に入学するまでの待ち時間から、ICUでの仕事の様子まで、さまざまな質問をすることができました。
米国のメディケア＆メディケイドサービスセンターは、ヘルスケアが今日の国内総生産の10％近くを占めると推定しており、このセクターは今後10年間で経済の中で最も急速に成長する部分のXNUMXつになると予測しています。
ヘルスキャリアアカデミーのようなプログラムで、UNMの作成者は、ニューメキシコの学生にその成長に参加する上で有利なスタートを与えることを望んでいます。
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