教員サポート

メンターを探す

利用可能なメンタリングスロットの表記を含む、部門/関心別の関連教員のリスト。 学部（BIOM 410秋/春）、サマープログラム、MS / PhD 1年目のローテーション、博士号取得のサポート、ポスドクの機会。

メンターになる

私たちのプログラムの8つのメンターになりたいですか。 UNMの学部生（UREBS）、学部パイプラインネットワークサマープログラム（UPN）、生物医科学（MS、PhD、MD / PhD）ローテーション（XNUMX週間プログラム）または資金提供を受けた研究スロット、またはポスドクのポジションですか？ どのプログラムにいくつのスロットがあるかをお知らせください。詳細についてはご連絡いたします。

継続的な専門能力開発

Office for Continuous Professional Learningは、医療提供者と教育者の両方としての役割における専門能力開発のための多面的なリソースを提供します。

教員メンター育成プログラム

このトレーニングの目的は、トランスレーショナルサイエンスに重点を置いた当機関のコンテキストでの教員メンタリングに固有の基本的なスキルと知識のセットを提供することです。 資料では、メンターシップのさまざまな側面を読んで学ぶことができます。 各モジュールは、詳細に説明されている個々のシナリオ、ソリューション、およびツールを文書化したケースを提供します。 大学院生のメンター向けの具体的なリソースと情報については、BSGPメンタートレーニングにアクセスしてください。 https://canvas.instructure.com/enroll/CLW6BK

学習環境室

ラーニングエンバイロメントオフィスの使命は、教師、スタッフ、学習者が繁栄し、関係が相互に尊重し合い、私たちの制度的風土に有益である包括的な学習環境を育成することです。 教師やスタッフが示す模範的な行動を増やし、学習者の虐待の発生を減らすためのリソースを見つけてください。

責任ある研究実施（RCR）トレーニング

RCRは研究トレーニングの重要な要素です。 RCRの指導は、すべての研究トレーニングプログラムの不可欠な部分である必要があり、その評価（ピアレビュー）は資金調達の決定に影響を与えます。 RCRの指導は、個々の科学者のキャリア段階に適している必要があります。 機関の研究教員はRCRトレーニングに参加する必要があります

メンターリソース

学生が記入する必要のあるタスク/フォームの年ごとのリスト、プログラムハンドブック、カウンセリング情報、およびOGS契約を完了するための指示。