入学のための技術基準

医学博士課程への入学および修了に必要な必須能力と特性

ニューメキシコ大学医学部（UNM SOM）の医学博士号取得候補者は、本文書に記載されている技術基準を含む医学博士プログラムの教育要件を修了するために必要な知識、態度、およびスキルを習得する能力を示す必要があります。卒業生は基礎科学および臨床科学における医学博士プログラムの能力を習得し、合理的配慮の有無にかかわらず、熟練した効果的な医療従事者として卒業することができます。

以下の能力と特性は技術基準として定義されており、学業基準と併せて入学、昇進、卒業の要件となります。技術基準の明示は、米国医学部教育連絡委員会（LCME）による認定において必須です。これらの基準は、すべての受験者に必要な身体的および精神的能力を規定するものであり、合理的配慮によってカリキュラム全体を履修できる受験者を阻害するものではありません。

 ニューメキシコ大学は、障害のある資格のある学習者の完全かつ公平なインクルージョンに尽力しています。障害のある学生は医療コミュニティの貴重なメンバーであり、独自の視点やアイデアを提供してくれます。私たちは、障害のある学生が本学のプログラムに応募することを奨励しています。

プロセス

障害に関連する宿泊施設の要請は、ケースバイケースで個別に審査され、候補者が基準を満たすことを可能にする合理的な宿泊施設または利用可能なオプションがあるかどうかが判断されます。

宿泊施設を必要とする学生は、 アクセシビリティ リソース センター (ARC) 配慮を申請するには、ARC は学生および UNM SOM のリーダーシップと機密性を保ち、協力的かつ双方向のプロセスを経て、合理的な配慮を決定します。医学教育の臨床的性質上、配慮の実施には追加の時間が必要となる場合があります。配慮は遡及的に適用されないため、学生による適時開示と申請は不可欠であり、推奨されます。UNM SOM は、申請を裏付けるために新たな情報または追加情報を要求する権利を留保します。

学生への継続的な適切なサポートを確保するため、すべての学生は実習開始時に技術基準を満たしていることを再度証明する必要があります。学生が既に障害を抱えている、または新たに障害を発症し、支援が必要となる可能性がある場合は、ARCによる評価が必要となる場合があります。私たちは、様々な障害を持つ学生が将来医療専門家として活躍できる可能性を知っています。

医学部カリキュラムの本質的な機能を実行するために必要な技術基準

医学カリキュラムでは、様々なスキルにおける実証された熟練度が求められます。これらの熟練度を達成するために、UNM SOMは各学生が以下の技術基準を満たすことを要求しています。

1. 観察： 学生は、自主的な観察を通じて、実演や経験から得た情報も含め、基礎医学に関する情報を取得できなければなりません。学生は患者を評価し、所見を正確に評価できなければなりません。
2. Communication: 学生は、患者、その家族、医療従事者、同僚、教員、スタッフ、そしてその他接触するすべての人々と効果的かつ効率的にコミュニケーションをとることができなければなりません。学生は、タイムリーに病歴を取得し、コミュニケーションにおける非言語的側面を解釈し、患者との治療関係を構築できなければなりません。学生は、様々な患者状況において、情報を正確かつ明確に記録し、他の医療従事者と英語で効果的かつ効率的にコミュニケーションをとることができなければなりません。
3. 検査および診断スキル: 学生は、相当期間の研修を経て、身体検査および診断手技を行う能力を習得しなければなりません。また、緊急または緊急事態に迅速に対応し、一般医療および救急医療を提供できる能力も必要です。
4. 知性: 学生は、問題をタイムリーかつ効果的に特定、定義し、解決する能力を身につけなければなりません。医師に求められるこの重要なスキルには、測定と計算を効果的に行う能力、正式な講義、小グループでのディスカッション、個別指導、臨床指導、自主学習など、様々な場面で学習と推論を行う能力、自己評価を行う能力、そして複数の課題を同時にこなしながらデータを統合、分析、統合する能力が求められます。さらに、学生は三次元的な関係性を理解し、構造の空間的な関係性を理解する能力も必要です。
5. 行動的および社会的特性: 学生は、知的能力を最大限に活用し、適切な判断を下し、教育的および臨床的責任について一貫したコミュニケーションを維持し、あらゆる課題と責任をタイムリーかつ安全に遂行するために必要な、精神的健康と自制心を備えていなければなりません。急速な変化に適応し、柔軟性を発揮し、他者からの形成的フィードバックを受け入れ、ストレスの多い状況や不確実な状況においても機能する方法を学ぶ必要があります。学生は、患者、その家族、同僚、医療チームのメンバー、そして地域社会全体に対して、常に誠実さ、誠実さ、利他主義、共感、そして思いやりを示す必要があります。

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