A パフォーマンス/品質向上(PQI) アクティビティは、品質改善(QI)プロジェクトを設計、実装、および評価する3段階のプロセスです。 ((ACCMEのパフォーマンス品質向上の定義については、ここをクリックしてください.)
品質改善(QI)またはパフォーマンス改善(PI)プロジェクトを計画していて、ガイダンスを求めていますか? このページのフォームとリソースは、プロジェクトが文書化されたデータベースの改善につながり、学習者のニーズを満たし、認定されたPQIアクティビティの期待を達成できるように、計画プロセスをガイドするために提供されています。
プロジェクトと参加者に関する簡単な申請書を提出することから始めます。 次に、XNUMXつのマイルストーンのそれぞれで追加のフォームを送信します。
ステージA–現在の状態と改善の必要性を判断する
ステージB–介入の設計と実施
ステージC–介入の影響の評価
まず、プロジェクトと参加者に関する簡単な申請書を提出します。 プロジェクトのマイルストーン達成ポイントで、次のXNUMXつの追加フォームが送信されます。
ステージA –現在の状態と改善の必要性を判断する
ステージB –介入の設計と実装
ステージC –介入の影響を評価する
あなた(単独またはプロジェクトの同僚と)は、各段階が完了すると、各フォームを個別に送信します。 完了に必要なタイムラインはなく、CMEクレジットは各段階の後に提供されます。
1.活動計画:プロジェクトに関する基本情報を提供します
このフォーム(下記)に記入するときは、プロジェクト参加者の名前と連絡先情報、プロジェクトのタイトル、関連する財務関係(RFR)の開示、およびその他の一般情報を提供します。
2.ステージA:現在の実践パフォーマンス評価から学ぶ(5 AMA PRAカテゴリー1クレジットTM 完了時に)
ステージAでは、現在の実践パフォーマンス評価から学び、実践ベースのニーズを認識する必要があります。 ニーズは、チャートのレビュー、患者の安全性レポート、またはその他の適切なメカニズムなど、選択されたパフォーマンス指標を使用して、現在の診療の評価から決定されます。 学習は、関連するデータを収集し、ニーズを評価するプロセスを通じて行われます。 参加者はデータ収集/分析プロセスに積極的に関与し、この証拠をステージAフォーム(下記)で報告します。
3. ステージ B: PQI の患者ケアへの適用から学ぶ (5 追加 AMA PRAカテゴリー1クレジットTM 完了時に)
ステージBでは、参加者はステージAの分析によって示される介入を特定して実装します。 学習は、介入を設計するプロセスを通じて行われます。 ステージBフォーム(下記)では、介入設計の理論的根拠とともに、介入の詳細な説明を提供します。
4. ステージ C: PQI CME の取り組みの評価から学ぶ (10 の追加 AMA PRAカテゴリー1クレジットTM 完了時に)
介入の完了後、結果をステージ A 評価と比較する介入前後の分析から学びます。 ステージ C フォーム (下記) では、元の評価と比較し、同じパフォーマンス指標を使用することにより、介入の実施後に測定された実際のパフォーマンスを再評価し、反映します。 PQI 活動の実施によって生じたすべての実践、プロセス、および/または結果の変更を要約します。
PQI CME活動計画フォーム: https://app.smartsheet.com/b/form/40588544c947449fb9cc37668ed4836a
ステージAフォーム: https://app.smartsheet.com/b/form/ee70b33872fe40d68507e07a1d3c5fd0
ステージBフォーム: https://app.smartsheet.com/b/form/3c4d199753434000907a80417e5dde83
ステージCフォーム: https://app.smartsheet.com/b/form/2714bd80721a49898dedba6afd0515e3
送り先
継続的な専門的学習のためのオフィス
MSC09 5370 1 UNM
アルバカーキ、NM 87131-0001
Phone 505.272.3942
FAX: 505.272.8604
メールアドレス: HSC-CPL@salud.unm.edu
物理アドレス
医療棟XNUMX
2501フロンティアアベニューNE#201
アルバカーキ、NM 87106
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