小児アドボカシー、農村およびコミュニティ（PARC）

子供の健康は地域の健康と結びついています。 PARCを通じてコミュニティに参加することで、次のことが可能になります。

• コミュニティ、文化、地理、経済、および医療制度が子供の健康にどのように影響するかを理解します。
• 地域、地域、州、国、世界レベルで子供たちに影響を与える問題を特定し、アプローチする方法を学びます。

居住者は、米国小児科学会（AAP）からのCommunity Access to Child Health（CATCH）助成金、AAP Anne E. Dyson National Resident Advocacy Award、民間資金など、PARCでの活動で全国的に高い評価を得ています。

ローテーションには次のものが含まれます。

• PARC 1（インターン年度中に必要）–このXNUMX週間のローテーションでは、コミュニティエンゲージメント、アドボカシー、公衆衛生の概念を紹介します。 インターンはまた、トレーニングを通じてチームで実施される長期的なコミュニティプロジェクトのアイデアの開発を開始します。
• PARC 2（上級選択科目）–ニューメキシコ州の地方の小児科、手術室、地域社会への没頭を体験することを選択します

ニューメキシコ大学の小児科の居住者として、あなたは子供と家族のために提唱するスキルを学びます。 小児アドボカシー、農村およびコミュニティ（PARC）プログラムの目的は、次のとおりです。

• レジデンシー全体で詳細なアドボカシートレーニングを提供します。
• 子供の問題に関心を共有するグループを特定し、提携することにより、地域社会における小児科の存在感を強化します。
• この分野で専門能力開発を提供し、アドボカシーの利益を育成および促進することにより、アドボカシーにおける教員の仕事を強化します。

2001年に革新的なPARCカリキュラムを開始し、2014年にローテーションを包括的なプログラムに拡大しました。このカリキュラムには、居住XNUMX年目と、歩行者/コミュニティの個別学習カリキュラムトラックを選択した居住者のXNUMX年目の経験が含まれます。

PARCカリキュラムには以下が含まれます。

• 小児科シンポジウムにおける年次コミュニティとアドボカシー
• アドボカシートピックに関するグランドラウンド
• メディアアドボカシーワークショップ、コミュニティプロジェクトシリーズ
• レジデントレクチャー、モーニングレポート
• 列車の話：議会への旅行