社会的感情学習：ECHO教育プログラム

ケリー ニューメキシコ州公教育局のSELプログラムのマネージャーであり、ニューメキシコ州の教育者、カウンセラー、および行動健康の専門家として30年以上の経験があります。 彼女は、すべての学生と大人の教育における公平性、アクセス、成功への道として、全児童教育と社会的および感情的な学習を強力に支援しています。

ケイはアルバカーク公立学校の行動支援スペシャリストです。 ケイは、社会的感情的学習、積極的行動支援システム、一般的な教室の組織と管理の分野で教師を支援し、力を与えるのに役立ちます。 ケイはまた、ニューメキシコで一般教育と特殊教育の両方の環境で教室の教師として働いた経験があります。

Wyckoffは、ニューメキシコPBSのコミュニティエンゲージメントと教育活動を監督しています。 彼女はまた、フィラデルフィアを拠点とする音楽アンサンブルであるRelâcheで11年間演奏しました。 彼女は、モンタナ芸術評議会のプログラムのディレクターになる前に、フィラデルフィア郊外のコミュニティ音楽学校を監督しました。 ルイジアナ州の文化開発担当次官補を務めた後、彼女はニューメキシコに移りました。 彼女は公共メディアでXNUMX年間働いています。

Chavez-Millerは、ニューメキシコ州の教室で21年間教師を務めており、小学生から高校生までを教えてきました。 彼女はニューメキシコのゴールデンアップルフェローであり、フィンランドのフルブライト教師フェローであり、National Geographic GranteeandExplorerです。 現在、Chavez-Millerは、Teacher Alternative Licensure Programで、セントラルニューメキシココミュニティカレッジのフルタイムの教員として、キャリアの早い教師やサービス前の教師と協力しています。

プライスは生涯にわたるニューメキシコ州であり、才能のある学生、数学、科学に焦点を当てた公立学校で何十年も教えてきました。 彼女は約20年前にSELでの旅を始めました。そのとき、それは教育の実践においてしばしば「欠けている部分」であることに気づきました。 彼女は現在、ニューメキシコ州北西部と中北部の地域保育コーディネーターとしてECECD助成金に取り組んでいます。

ムーアは、将来に焦点を当てた教育のための学生サポートのディレクターです。 ムーアは、すべての人を支援する学校文化を促進しながら、生徒を成功に導く学校の能力を高めるために、資産主導でトラウマに基づいた包括的な学校慣行の開発を促進することに焦点を当てています。 国内外で10年以上のソーシャルワークの経験を持つ彼女は、ドミニカ大学で国際集中のソーシャルワーク修士（MSW）を取得し、パシフィック大学でソーシャルワークの学士号を取得しています。 彼女のキャリアは彼女を国際的に働かせましたが、彼女は生まれたコミュニティで生活し、働くことを最も情熱的で誇りに思っています。

ニューメキシコ州アルバカーキでの彼女の仕事には、若者と家族への在宅サービス、学校ベースのヘルスセンター内でのケース管理サービスの構築、ユースドライブプログラムの開発、若年成人のピアサポートワーカーのトレーニングと開発、BSWとMSWのインターンの教育と監督が含まれます。 、コミュニティパートナーシップの確立と動員、およびピアサポートドロップインセンターの開設
学校、職場、家族、および/またはコミュニティからの切断を経験した移行期の若者。