私たちのプログラムには、ニューメキシコ州の幼児教育者に専門能力開発、サポート、および共同コミュニティを提供するように設計された、毎週XNUMX回のXNUMX時間のECHOセッションが含まれています。
エビデンスに基づく実践に基づいて、参加者はインクルージョンチームのメンバーとのコミュニケーション、コラボレーション、パートナーの方法を学びます。 参加者は、自分の仕事の課題について話し合い、実践のジレンマに対処する方法についてアイデアを交換する機会があります。
私たちのプログラムは英語とスペイン語で利用できます。
私たちのプログラムに関する詳細情報を入手するには、 私たちのチームにメールしてください。
ヘッドスタート教育者、アーリーヘッドスタート教育者、パートC＆B開業医、プレキンダー教育者、家庭訪問者を含むすべての幼児教育者。
Herreraは、ニューメキシコ大学幼児教育サービスセンターのシニアトレーニングおよび開発コンサルタントです。 アーリーヘッドスタートで働いている間、彼女はパートCサービスを通じてセラピストと緊密に協力することで多くの知識を獲得し、特別なニーズを持つ子供たちをサポートするための戦略を作成して実行することができました。 その後、エレーラはチャイルドケアインクルージョンスペシャリストとして働き、特別支援を必要とする子供たちと一緒に働く教育者を支援することができました。 メールHerrera.
Radaelli-Nidaは、UNM幼児サービスセンターのシニアトレーニングおよび開発コンサルタントです。 Radaeilli-Nidaは、ニューメキシコ州の幼児教育の分野で35年以上働いています。
彼女は、包括コンサルタントおよび自閉症コーチとして、早期介入に携わってきました。 彼女は、教室、トレーニングイベント、全国会議で幼児期の教育者のための包括的実践に関するトピックを提示しました。 メールRadaelli-Nida.
Masseyは、UNM幼児サービスセンターのシニアトレーニングおよび開発コンサルタントです。 マッセイは就学前の教師として働いていましたが、後にUNMチルドレンズキャンパスのマスター教師として仲間の教師をサポートするようになりました。
NM Early Childhood TTAPSでの以前の役割では、マッセイはインクルージョンコンサルタントでもあり、挑戦的な行動やトラウマを専門として、教育者や家族がすべての子供を完全にインクルージョンできるよう支援しました。 Masseyにメール.