教育のためのECHO 

ECHOの教育プログラムのディレクターであるスタントン博士は博士号を取得しました。 ニューメキシコ大学でプロジェクト管理、成人学習理論、組織開発、教育リーダーシップを学びました。

彼は、革新と再設計のための教室の教師と学校のリーダーとしての経験があります。 彼は元学校管理者であり、アルバカーキで成功したマグネット高校の創設者兼校長でした。

ソラヤゴロップ博士号は、ECHOインスティテュートの高等教育プログラムのシニアプログラムマネージャーです。 彼女は高等教育で20年以上の経験を持つECHOインスティテュートの教育チームに来ています。 ゴロップ博士は、質の高い教育と機会へのアクセスを増やすことにより、私たちの社会をより公平で包摂的な社会にすることに尽力しています。 彼女はテキサス州ダラスの南メソジスト大学、ミシガン大学アナーバー校で教鞭をとり、そこで博士号、オークランド大学、ニュージーランドのオークランド工科大学を修了しました。 高等教育の仕事に加えて、ゴロップ博士は幼稚園から高校までの教育で働き、ダラス独立学区内のサービスの行き届いていない生徒や家族のアクセスと機会を増やしています。

あなたはゴロップ博士に電子メールを送ることができます sgollop@salud.unm.edu.

スティーブン・ムリーリョ、MBAは、ニューメキシコ大学のECHO Institute / ProjectECHOのプログラムマネージャーです。 Murillo氏は、プログラムコーディネーターの監督、複数のプログラム間で一貫性を確保するためのSOPの開発、ECHOイマージョン中の戦略的計画の提供、ECHO for Educationを含む複数のプログラムの管理など、さまざまな役割でECHOインスティテュートをサポートしてきました。

あなたはムリーリョ氏に電子メールを送ることができます smmurillo@salud.unm.edu.

ベスマーサー、MSWは、ECHOInstituteのプログラムマネージャーです。 マーサーさんはアルバカーキ出身で、20年以上のUNMの経験と、教育ECHOプログラムスペシャリストとしての彼女の立場にソーシャルワークの視点をもたらしています。 Eメール マーサーさん。

ブレアナガレゴス-ロビンソン、MPA、博士課程の学生は、ECHOインスティテュートのプログラムスペシャリストであり、2021年XNUMX月に教育チームに加わりました。彼女はサウステキサスで高校の歴史教師、大学入学カウンセラー、非営利団体として働いた経験を持ってECHOインスティテュートに来ました。ビジネスおよび契約マネージャー。 彼女は、ニューメキシコ大学の組織、情報、学習科学プログラムで博士号を取得し、多様性、公平性、包括性に関する研究に注力しています。 Gallegos-Robinsonにメールを送信できます。 bcrobinson@salud.unm.edu。 

ジャッキージョーンズ、MSWは、ECHO研究所の教育チームのプログラムマネージャーです。 ジョーンズは、ニューメキシコ州立大学からMSWを取得し、教育とソーシャルワークのバックグラウンドを持ってProjectECHOに来ました。 彼女は教室でアルバカーク公立学校のXNUMX年生の教師として、また幼稚園から大人までのESLの生徒と一緒に働いてきました。 彼女は困難な問題を解決するために頭を集めることを楽しんでおり、教育を通じて不平等と戦うことに情熱を注いでいます。 あなたはジョーンズに電子メールを送ることができます Jacajones@salud.unm.edu。 

ミッチヘルツ、MPP＆MUPは、ECHO研究所の上級研究員です。 Herzは、ミシガン大学の大学院に通う前に、教師および大学カウンセラーとして始まり、幼稚園から高校までの教育で15年の経験があります。 12年にニューメキシコに引っ越して以来、ヘルツは公教育局、立法教育研究委員会、アルバカーキ公立学校と協力してきました。 Herzの目標は、適切な情報を適切な人々に提供し、情報に基づいたデータ主導の意思決定を行って、すべてのニューメキシコ州の教育を改善できるようにすることです。

クリスティーナアナヤ、BSND、BAPは、ECHOインスティテュートのプログラムコーディネーターです。 アナヤさんは幼児教育と栄養学のバックグラウンドを持ってECHOインスティテュートの教育チームに来ています。 ニューメキシコ大学の卒業生として、彼女は自分の意欲と情熱に似たチームの一員であることを誇りに思っています。 アナヤさんにメール.

ルビーベイカー はECHOfor Educationチームのプログラムアシスタントであり、2019年2022月にECHOインスティテュートに参加しました。彼女は、運用管理、マーケティング管理、および経済学に重点を置いて、ニューメキシコ大学で経営学の学士号を取得しています。 彼女はXNUMX年XNUMX月に卒業します。 ベイカーさんにメール.

カロライナロメロ、MAは、Project ECHOInstituteのECHOforEducationプログラムのプログラム計画マネージャーです。 ロメロは、教育への国際的なアクセスを拡大する背景を持ってECHOに来て、ブラジルのカリフォルニア大学教育海外プログラム、ベネズエラのラテンアメリカとカリブ海の国連高等教育研究所、およびヒューストンのスペイン語圏コミュニティで働いています。コミュニティカレッジ。 彼女はコロンビア大学で国際関係の修士号を取得し、ブラジルのサンパウロにあるFAAPでコミュニケーションの学位を取得しました。 彼女は以前、ECHOのラテンアメリカのオペレーションスペシャリストを務めていました。 ロメロはスペイン語とポルトガル語に堪能です。 ロメロさんにメールしてください。

アルベルトマレス 幼児期のスペシャリストであり、愛好家です。 彼は幼い子供たちと一緒に働き、彼らが遊びを通して学ぶのを助けることを完全に楽しんでいます。 彼は幼児期の分野で、幼稚園で10歳までの子供を産む教師、公立学校の特殊教育教師、就学前および在職中の教師のコーチ/コンサルタント、および大学教授としてXNUMX年以上の経験があります。 彼の興味と研究の分野は、社会的感情の発達（幼児/子供のメンタルヘルス）、前向きな規律、特殊教育と幼児のための早期介入、遊び療法、普遍的なデザイン、芸術ベースのカリキュラム、バイリンガル教育です。 彼は、ECHOインスティテュートの幼児プログラムおよびイニシアチブのシニアプログラムマネージャーです。 マレス氏にメール.