バイオグラフィー
ダイアン・パーハムは、フロリダ大学で作業療法の理学士号を取得し（1974）、南カリフォルニア大学で作業療法の修士号を取得し（USC、1980）、博士号を取得しました。 カリフォルニア大学ロサンゼルス校で教育学の学位（特殊教育の集中）（UCLA、1989年）。 彼女は、22年にUNM作業療法大学院プログラムの学部に加わる前に、2007年間USCの作業療法学部にいました。
身上書
私の主な研究分野は、作業療法（OT）の専門分野である感覚統合（SI）です。 私は、入院患者と外来患者の精神医学における最初のXNUMXつの臨床OTポジションで、SIに興味を持ちました。そこでは、多くの患者が感覚情報の処理と感覚体験への適応的な対応が困難であることに気づきました。 その後、大学院での研究を続け、感覚統合（SI）の分野の創設者であるJeanAyresから指導を受けました。 私の研究のほとんどは、臨床評価や介入の有効性など、SIの分野にあります。 UNMでは、乳幼児の発達、科学的根拠に基づいた実践、神経解剖学、およびSI選択科目を教えてきました。 私は作業療法ジャーナルオブリサーチ（OTJR）の副編集長であり、米国職業研究学会の理事を務めています。
専門分野
感覚統合
臨床評価の開発
乳幼児の発達
作業科学
アカデミックファカルティの生産性と報酬
認定証
作業療法士
感覚統合と実践テストの認定
実績と賞
フロリダ大学優秀卒業生賞、2017年
UNM SOM優秀教育賞、2015年
コーデリアマイヤーズAJOTベストアーティクルアワード、AOTA、2015年
サービス表彰、AOTA、2013、2012、1999
フィンレー大学（オハイオ州）、作業療法のリーダー、2012年
キャロライン・トンプソン記念講師、ウィスコンシン大学、マディソン、2011年
UNM SOM優秀教育賞、2011年
客員研究員、UNM作業療法大学院プログラム、2005年
2004年の象牙の塔全国賞からの橋の建設
小児理学療法におけるMCHレクチャーシップ、ワシントン大学、2002年
リーダーシップサービス表彰、American OT Foundation、1999年
A. Jean Ayres Award、理論と研究への貢献、AOTF、1998年
1996年南カリフォルニア大学PiThetaEpsilon名誉会員
カリフォルニア州作業療法財団名誉講師、1995年
アメリカ作業療法学会のフェロー、1992年
博士フェローシップ、アメリカ作業療法財団、1988年
例外的な子供プレドクトラルフェロー、DHEW（DHHS）、1980-83
博士課程、感覚統合研究センター、1980年
ESL, ビジネスESL <br> 中国語/フランス語、その他
- 英語
研究と奨学金
1.私の博士論文は4年間の縦断研究で、6〜8歳の子供で機能するSIが、IQと社会経済的状態の影響を制御するときにXNUMX年後に数学と読書の達成を予測したことを示しました。
2.ランダム化臨床試験で使用するためにAyresSensoryIntegration介入を運用可能にする信頼性の高い有効な忠実度測定を開発しました。 この忠実度の尺度を使用した臨床試験は、ノースカロライナ大学チャペルヒル校の自閉症のためのフランクポーターグラハムセンターによる自閉症の子供のための証拠に基づく治療としてこの介入の認識につながりました。
3.私は、未就学児と小学生の感覚処理の難しさを評価するために、広く使用され、信頼性が高く、有効な親の質問票（Sensory Processing MeasureまたはSPM）の共著者です。 寿命をカバーするSPM-2アンケートの更新されたセットは、2021年XNUMX月にプレスされる予定です。 私は筆頭著者です。