バイオグラフィー
トーマス博士は、教育とメンタリングに情熱を注ぐ客員講師です。 コミュニティでの作業、教育、研究の実施に30年以上の経験を持つ公衆衛生ソーシャルワーカーとして、彼女は学生を協調的な経験に基づくアプローチに引き込むことを目指しています。 彼女は不平等と不公正の問題に動機付けられており、社会から取り残された個人やコミュニティの声をさらに高めるために常に協力して取り組んできました。 トーマス博士は、ピッツバーグ大学でソーシャルワークの博士号とMPHを取得し、サウスフロリダ大学でMSWを取得しています。 休息とリラクゼーションのために、トーマス博士はファイバーアート、絵画、写真、ガーデニング、料理、そして犬や友達と過ごす時間を楽しんでいます。
専門分野
- コミュニティの評価、プログラムの計画、および評価
- 母子の健康
主要な出版物
- Rauktis、ME、＆Thomas、T。監督における反省的実践：思考と反省が行うことと同じくらい重要である理由。 Cahalane、H。（Ed）で。 児童福祉の実践における現代の問題。 Springer Press、2013年。
- Quinn S.、Thomas T.、McAllister C. 2001年の炭疽菌攻撃からの教訓：危機と緊急リスクコミュニケーションの概念モデル。 Seegerでは、MW＆Sellnow T.＆Ulmer R（eds）。 危機コミュニケーションと公衆の健康。 NJ：ハンプトンプレス、2007年。
研究
トーマス博士は、ペンシルバニア州ピッツバーグのアーリーヘッドスタートプログラムと20年間提携しており、調査、コミュニティニーズの評価、およびプログラムの評価を行っています。 このパートナーシップを通じて探求されたトピックには、コミュニティの暴力、ジェントリフィケーション、健康、メンタルヘルス、父性、学校への準備などがあります。 若者の関与とコミュニティ開発、都市の園芸/農業と地元の食料システム、健康コミュニケーション、家族支援サービス、および反射的監督は、以前の研究の分野です。 トーマス博士は主に、インタビュー、フォーカスグループ、参与観察、フォトボイスなどの定性的調査手法を利用しており、サービスの行き届いていないコミュニティで働いています。 社会正義、公平性、エンパワーメント、そして思いやりのあるケアが彼女の研究の中心でした。
教えられたコース
- 人口健康入門
- 人口健康の評価と計画
- 人口健康プログラムの計画